Lessons Learning Outcomes

a. Murid dapat mengetahui cara pengaliran air.
b. Murid tahu bagaimana tisu boleh menyerap air.

Methods

Kelas Pertama
Rujuk youtube untuk melihat cara-caranya.

Lessons Learning Outcomes

a. Murid dapat merungkai rasa ingin tahu.
b. Tambah ilmu pengetahuan.

Methods

Kelas Pertama:
1. Tekapkan tapak tangan di atas kertas. Lukis.
2. Lukis mata, jambul dan kaki burung merak.
3. Warnakan burung merak

Untuk rujukan., boleh rujuk buku Sains 2, ms 23.

Kelas Kedua:
1. Sediakan 5 gelas berisi air putih.
2. Masukkan pewarna ke dalam air.
3. Campurkan warna untuk menghasilkan warna yang baru.

Lessons Learning Outcomes

b. Memahami konsep asas bagaimana bayang-bayang terbentuk.
Jawapan: Cahaya tidak boleh melalui objek yang legap, maka terhasillah bayang-bayang di belakang objek tersebut.

c. Menghasilkan karya kreatif yang mudah.

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Murid membuat pelbagai bentuk haiwan menggunakan tangan di dinding.

Kelas Kedua – Latihan:
ms 44

Lessons Learning Outcomes

a. Menghasilkan bayang-bayang menggunakan pelbagai objek.

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Nyalakan lampu suluh, letak kereta mainan di depan cahaya dan terangkan kepada murid. Jika objek jauh daripada cahaya, bayang-bayang akan menjadi kecil. Sebaliknya, jika objek didekatkan dengan cahaya, objek akan menjadi besar.

Kelas Kedua – Latihan
ms 43

Lessons Learning Outcomes

a. Mengetahui kepentingan cahaya – tanpa cahaya kita tidak dapat melihat.

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Tutup lampu dan langsir untuk menghasilkan bilik yang gelap.

Kelas Kedua – Latihan: ms 41 & 42

Lessons Learning Outcomes

d. Murid dapat menjawab 3 soalan daripada 5 soalan yang diberi.

Methods

Penilaian:
Kertas kerja dan juga soalan untuk menguji kefahaman para pelajar.

Lessons Learning Outcomes

c. Murid dapat menjelaskan konsep tenggelam dan timbul dengan baik.

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Bercerita dan bertanya dengan murid, objek-objek yang timbul di pantai atau laut. Gambarkan suasana mandi dan tanya objek yang boleh membantu mereka untuk terapung iaitu pelampung.

Kelas Kedua – Latihan:
ms 40

ms 39

Lessons Learning Outcomes

b. Dapat mengetahui sebab sesuatu objek itu timbul dan tenggelam.

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Uji kaji bahan objek timbul dan tenggelam untuk memberi kefahaman yang lebih kepada murid.

Kelas Kedua – Latihan:
ms 39

Lessons Learning Outcomes

a. Murid-murid dapat memahami maksud timbul dan tenggelam.

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Menonton youtube berkaitan tenggelam dan timbul. Guru perlu menerangkan dengan lebih lanjut konsep ini dan juga ciri-ciri objek tenggelam timbul. Gunakan buku fargoes ms 37.

Kelas Kedua – Latihan:
ms 38

Lessons Learning Outcomes

g. Mengetahui ‘makanan’ atau keperluan tumbuhan untuk membesar dan hidup.
– udara
– air
– cahaya

Methods

Kelas Pertama – Aktiviti:
Bawa pelajar ke luar kelas dan tunjukkan pokok yang hidup di bawah cahaya matahari dan udara. Kemudian, minta mereka untuk menyiram pokok.

Kelas Kedua – Latihan:
ms 36